• Lire et écrire la phrase du jour au CP

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    Depuis l'an dernier, j'ai mis en place dans ma classe de CP un rituel que j'ai intitulé : "Lire et écrire la phrase du jour au CP". Chaque matin, les élèves ont à créer une petite phrase à partir d'étiquettes à remettre en ordre.

    La plupart du temps, il s'agit d'utiliser une structure syntaxique de façon à contextualiser un ou des mots outils appris en classe. Je propose également d'employer des mots de la maison du son étudié et de construire une phrase à partir d'illustrations de la maison. Parfois, il se peut qu'il faille compléter une phrase en utilisant des référents de la classe. Le mercredi matin est consacré à une image de Ludo à décrire. C'est assez diversifié.

     

    Je me suis inspirée du document suivant pour mettre en place mon rituel :  écrits courts au cycle 2 de Cindy Duval - CPC Vittel 

     

    Lors de mes recherches, j'ai découvert chez lutin bazar : 3 mots en 1 histoire

    Sanléane, http://www.sacdecole.fr et orpheecole proposent d'écrire la phrase du jour à partir du mot du jour ici : le mot du jour et  là : rituel du mot du jour

    Chat-noir propose de lire et écrire avec les mots outils

    D'autres blogs proposent le calendrier d'écriture :

    calendrier d'écriture de dix-mois

    calendrier d'écriture de zaubette

    calendrier d'écriture de domrod

    L'objectif étant toujours de faire produire quotidiennement des écrits aux élèves.

    Voici quelques aperçus de cahier d'élève :

     

    « Lire et écrire des mots simples, puis des phrases simplesle cahier de liaison »

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  • Commentaires

    1
    Jeudi 27 Août 2015 à 12:03

    Génial ! Moi je ne commençais les phrases du jour qu'en janvier. Mais je vais certainement m'inspirer de ton travail pour commencer dès septembre !!

    MERCI

    2
    Jeudi 27 Août 2015 à 12:24

    Je n'ai commencé ce rituel que l'an dernier et je le reprends encore cette année. Dès septembre, les élèves sont déjà capables d'ordonner des étiquettes pour créer une petite phrase. Bonne rentrée et merci pour ton commentaire.

    3
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    4
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    5
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