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Voici quelques photos de la collecte de mots en vocabulaire :
A partir du mot "jardin", j'ai écrit sur le tableau tous les mots trouvés par les élèves. Dans un second temps, nous avons catégorisé en sous-groupes de couleurs différentes. Enfin, nous avons complété les fleurs lexicales.
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Aujourd'hui, je choisis de mettre mon travail sur les semis et plantations en ligne même s'il n'est pas complet. En effet, à ce jour, les élèves n'ont pas encore rempoté leurs petits plants et nous n'avons pas encore pu observer la floraison qui doit arriver plus tard dans l'année, puis la fin du cycle de vie de nos fleurs. Toutefois, les expériences menées ont déjà abouti à certaines conclusions que je vous partage. Bonne découverte.
Je tiens à préciser que ma démarche scientifique s'inspire des blogs suivants :
http://www.zaubette.fr/de-la-graine-a-la-plante
Je me suis également documentée sur les sites :
https://www.jardinons-alecole.org
https://www.assistancescolaire.com/
Quelques photos :
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Voici une artiste anglaise : Louise Mead qui nous propose de l'art décoratif.
Personnellement, j'adore ! Je suis sûre que vous aussi...
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Voici deux ans que notre école participe au Prix des Incorruptibles. Cette année, parmi les 5 albums de la sélection CP, un album a tout particulièrement retenu mon attention : Le Jardin de madame Li. A partir de cet album, j'ai construit un projet qui tient sur les 2 dernières périodes de l'année scolaire. Il regroupe des activités dans différents domaines d'apprentissage. Mon objectif étant, qu'à la manière de madame Li, notre classe va créer son jardin de fleurs dans les couloirs de l'école pour l'exposition de fin d'année scolaire. Il y aura des plantations faites en questionner le monde du vivant et des fleurs dans l'Art.
Cliquez sur l'image correspondant à l'article que vous souhaitez lire ci-dessous :
Quelques photos prises dans les couloirs de l'école :
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