• Rallye de lecture et d'écriture sur Le loup qui...

    Chaque année depuis plusieurs années, nous organisons dans l'école en 5ème période de l'année scolaire des rallyes de lecture et d'écriture avec les classes de CP et CE1. Nous mixons les élèves de 2 classes (CP et CE1) répartis en binômes et en groupes.

    Je propose de vous présenter l'organisation d'un de ces rallyes ainsi que l'atelier dirigé que j'ai proposé aux élèves à partir de la carte du monde et des règles du jeu de l'oie trouvées sur le blog suivant :

    Le jeu de l'oie du loup qui voulait faire le tour du monde

    Télécharger « 2016-2017 production d'écrit des règles du jeu de l'oie vierge.pdf »

    Ainsi, ces rencontres permettent aux élèves de CP de faire connaissance avec d'autres camarades et avec les futures maîtresses de CE1, aux élèves de CE1 d'être tuteur d'un élève de CP et de revoir leur maîtresse de CP.

    Pour les maîtresses, cela permet d'échanger avec l'ensemble des élèves de CP et de CE1 de l'école en proposant la même séance 6 semaines de suite aux différents groupes.

     

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  • Je partage avec vous aujourd'hui un projet que j'ai mené avec mes élèves de CP à partir de l'album La Lumière allumée du prix des Incorruptibles 2017-2018 sur le thème des maisons.

     

    Nous avons fait la présentation suivante devant les autres classes de CP de l'école :

     

    -Lecture par des élèves volontaires de leur poème créé à la manière de "Pour dessiner un bonhomme" M. Carême et intitulé "Pour dessiner une maison" (il y a 2 ans, j'avais fait "Pour dessiner un arbre")

     

    - Les camarades des autres classes devaient retrouver la création artistique correspondante parmi les productions de maisons affichées au tableau. Les prénoms étaient cachés. On enlevait le cache pour valider les réponses.

     

    - Ensuite, lecture de livre La lumière allumée faite par l'enseignante

     

    - Enfin, par binôme, création des immeubles rigolos à la manière de James RIZZI. Un élève de ma classe expliquait la tâche à exécuter à son binôme.

    C'était un moment très riche et notre mur d'école est désormais magnifique.

     

    Je vous explique toute ma démarche ci-dessous et joins les documents nécessaires aux différentes séances proposées :

     

     

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