• Les jours de la semaine

    Je place cet article dans ma rubrique "Projets" car cette poésie permet de découvrir dès le début d'année :

    - un texte en lecture, avec des mots appartenant au lexique de grande section (jours et couleurs), ce qui permet une certaine continuité pédagogique des apprentissages;

    - les notions de jours et l'ordre des jours de la semaine pour questionner le monde du temps.

    On peut également proposer aux élèves de réciter en langage oral la poésie.

    Je vous propose donc le texte à coller dans le cahier de poésie. Personnellement, j'imprime deux pages par feuille pour avoir un format A5. Je demande aux élèves de colorier les cases des couleurs. Le document ci-dessous comporte également quelques activités différenciées d'appropriation de la poésie et de l'ordre des jours de la semaine.

     

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  • Voici mon emploi du temps pour cette année, avec les modifications des horaires en "Enseignements artistiques" et "Questionner le monde", conformément aux nouveaux programmes 2016. 


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  • Blog en vacances

    Ce blog restera en vacances quelques jours. Je ne pourrai donc pas vous répondre tout de suite en cas de message.  Je vous dis à bientôt. Besoin de me ressourcer avant la rentrée !

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  • Construire un référentiel en vocabulaire

    Cette année, je vais mettre en place un nouveau référentiel en étude de la langue. Il se présentera sous la forme d'un cahier et il contiendra deux parties :

    - une partie "vocabulaire / lexique" et

    - une partie "grammaire et orthographe".

    Pour ce faire, les élèves construiront eux-mêmes leur propre référentiel en fonction d'activités que je leur proposerai en lien avec nos découvertes de textes et/ou nos productions d'écrits de classe.

    Chaque semaine, une activité de tri ou de classements d'étiquettes par catégorie lexicale servira à l'élaboration d'une nouvelle fiche en vocabulaire.

    Ces fiches serviront d'outils lors de mise en situation d'écriture, c'est-à-dire en production d'écrits.

    L'idée de créer ce référentiel m'est venue en visitant le blog de la maîtresse et ses monstrueux qui explique tout mieux que moi. Allez vite y faire un tour.

    Construire un référentiel en vocabulaire : un outil pour les mises en situation d'écriture

     

    Je vous laisse découvrir le matériel de la période 1 de ma partie "lexique".

    Un autre article suivra bientôt pour vous présenter ma partie "grammaire - orthographe".

     

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  • Pour compléter le Le projet sur les arbres, voici une chanson pour enfants trouvée sur le thème et que j'ai choisie de découvrir avec les élèves : "Derrière chez moi". 

    Petit aperçu de la chanson en images ici

    Et voici les paroles imagées :


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