Vous vous demandez ce que vous allez bien pouvoir donner comme enseignement à distance à vos élèves dans les prochaines semaines. 

Voici un exemple d'emploi du temps d'activités ritualisées à envoyer à vos élèves et parents d'élèves via l'ENT.

Il suffit ensuite chaque jour de leur envoyer les activités détaillées en calcul mental, dictée, écriture cursive, lecture, problème, etc... en essayant que ces activités se fassent le plus souvent possible à l'oral ou sur un autre support comme l'ardoise, une feuille ou un cahier et ainsi leur éviter d'imprimer le travail car tout le monde n'a pas d'imprimante chez soi. On peut aussi leur proposer des activités en ligne et leur indiquer le lien.

Bon courage à tous les enseignants pour les semaines à venir.

Télécharger « emploi du temps la classe CP à la maison - blog.docx »

Et au format modifiable :

Télécharger « Les progressions (2019-2020) P2 Ludivine blog.docx »

Voici une activité que j'ai construite en ce début de vacances suite aux résultats aux évaluations nationales. Je ne sais pas vous, mais en ce qui concerne ma classe, j'ai 7 élèves à besoins et 3 élèves fragiles, soit 10 élèves sur 14 qui ne réussissent pas ce type d'exercice.

Au préalable, je ferai l'activité prise dans le livre Retz, puis je proposerai les fiches d'entraînement. On peut imprimer 2 pages par feuille recto-verso pour diminuer le nombre de photocopies. On peut aussi imprimer un seul exemplaire à plastifier et les élèves répondent sur la fiche réponse vierge. Un corrigé est disponible en fin de document. Ce peut être aussi sous forme de rituel collé dans le cahier du jour, ou à projeter au tableau avec le vidéo-projecteur. Bref, vous l'utilisez comme bon vous semble.

En tout cas, j'espère ensuite voir une amélioration de mes élèves aux prochaines évaluations !

Si vous constatez des coquilles, merci de me le faire savoir.

Télécharger « A la bonne place retz.pdf »

Cette année, à l'occasion de la semaine du goût, j'ai proposé à mes élèves des ateliers du goût.

Certains ateliers étaient inspirés de ceux de : lutinbazar :

- les 4 saveurs et la langue,

- les devinettes à partir des sens pour reconnaître des aliments et des jus

D'autres ateliers étaient inspirés de ceux de la classe de CP d'Elisabeth Langleur :

- la création artistique,

- l'origine des aliments.

Enfin, j'avais choisi des ateliers tout spécialement en lien avec mon thème annuel des "transformations" :

- la digestion : la transformation des aliments par notre corps,

- les cycles de production et de transformations des aliments.

Pour les derniers ateliers, il s'agissait d'une contribution de ma collègue de CM1. Merci à elle pour toutes ses bonnes idées :

- La Joconde à la manière d'Arcimboldo (transformation artistique),

- La recette des gaufres (transformations par le mélange et la cuisson des ingrédients)

L'organisation a été la suivante :

- Les élèves des classes de CP et de CM1 ont été mélangés de façon à former des binômes (Un élève de CM1 est tuteur d'un élève de CP). 8 groupes composés de 2 ou 3 binômes par atelier, soit 4 à 6 élèves par groupe. 

- 4 ateliers ont été menés dans la classe de CM1 et 4 ateliers dans la classe de CP. Sur 2 demi-journées, tous les élèves de CP et CM1 des deux classes sont passés dans les 8 ateliers proposés.

- Quelques jours avant, il a fallu demander la participation de parents pour mener et accompagner les élèves dans chaque atelier, ainsi qu'une demande de renseignement concernant des éventuelles allergies alimentaires connues des élèves.

Le détail des rotations des ateliers se trouve ici :

Télécharger « organisation et rotation des groupes.docx »

A la fin de la semaine du goût, un certificat de participation a été décerné à tous les élèves et un diplôme du meilleur goûteur au groupe ayant dégusté le plus d'aliments.

Un prolongement des ateliers sera mené après les vacances où il s'agira de : 

- découvrir et compléter la pyramide alimentaire avec ses 7 familles d'aliments,

(mis en ligne prochainement)

- composer un menu équilibré en distinguant bien les produits naturels de ceux transformés par les industries agroalimentaires,

(mis en ligne prochainement)

- en tutorat avec les élèves de la classe de CM1, écrire la recette des gaufres et la recette d'un portrait à déguster.

(mis en ligne prochainement)

Voici quelques photos prises en classe lors des ateliers :

Le détail des différentes sources utilisées (images, vidéos, blogs) se trouve sur les fiches de préparations des ateliers.

Les liens vers les vidéos sont sur youtube et sur dailymotion

Des liens utiles sur l'alimentation et la digestion sur les sites suivants : www.lescoccinelles.free.fr 

l'école du Dirlo : l'appareil digestif

l'école du Dirlo : dossier sur l'alimentation

Voici le diplôme 2019 et un atelier supplémentaire de dégustation de produits de la région, à savoir les produits du Nord de la France :

Télécharger « 2019 diplôme semaine du goût.docx »

Télécharger « fiche élève2.docx »

Télécharger « 2019-2020 emploi du temps blog.pdf »